Vamos a seguir las pistas dadas en cada texto
Lee y sigue las instrucciones
Veremos un ratito la televisión, ¡decide el programa!
Rodea de rojo el nombre de la persona que tiene la
tele pequeña y de verde el nombre de la persona que
tiene una tele grande. Luego subraya lo que está
viendo Cristina y lo que están viendo en la televisión
mediana.
Después haz un dibujo en la pantalla de la televisión
de Cristina y dibuja otra televisión pequeña encima de
la televisión de Susana.
Por último, escribe en los renglones situados en la
parte superior de cada dibujo, el nombre de la
película, del documental y del concurso que están
viendo. Puedes inventarlos sino recuerdas ninguno.
Lee y sigue las instrucciones
Juana es una tortuga muy traviesa que siempre quiere
jugar al escondite.
Encuentra a Juana debajo de la mesa y rodéala de
rojo. Dibuja un pato en la bañera que está al lado de
Juana y dibuja una cuchara en la mesa sobre la que
está Juana.
Dibuja una manzana en el árbol que hay detrás de
Juana y tres manzanas en el que está delante de
Juana.
Después rodea de azul el dibujo en el que Juana está
dentro de la bañera y de verde el dibujo en el que
está fuera.
Por último escribe tres vocales al lado de la señal que
indica hacia la izquierda y tres consonantes al lado de
la señal que indica hacia la derecha.
Lee y sigue las instrucciones
En la cuadrícula 2 colorea de rojo la manzana y de amarillo el
plátano y en la cuadrícula 1 colorea de verde la pera.
Después dibuja una naranja a la izquierda de la manzana de la
cuadrícula 1 y una sandía en el cuadro de encima de las cerezas
de la cuadrícula 2.
Luego dibuja una fresa debajo del plátano de la cuadrícula 1 y
colorea las cerezas de la esquina inferior de la cuadrícula 2.
Escribe tu edad en el cuadro de encima del plátano de la
cuadrícula 2 y tu número preferido en el cuadro situado a la
derecha de la manzana de la cuadrícula 1.
Y por último dibuja un racimo de uvas en el cuadro de la
esquina superior izquierda de la cuadrícula 1 y otro en el
cuadro superior derecho de la cuadrícula 2.
Lee y sigue las instrucciones
Los padres de María, Eva y Ana han hecho una
merienda para celebrar la victoria de sus hijas.
Rodea el nombre de la que metió más goles.
Subraya el número de goles que metió María.
Dibuja un tenedor al lado de la fruta de la que
jugó de portera y rodea con un círculo el
puesto en el que jugó Eva.
Después tacha la fruta que se comió cada niña.
La que metió tres goles se ha comido una
fresa, la que metió cinco goles se ha comido
una naranja y la que paró tres se ha comido
dos plátanos.
Lee y sigue las instrucciones
Aquí te presentamos a tres divertidos animales
que están buscando piso para compartirlo. ¿Con
cuál de ellos te irías a vivir?
Primero colorea de naranja el animal que has
elegido en la pregunta anterior. Después rodea
los pisos en los que ha estado Parlón y dibuja
una fruta al lado del animal que viene de
Australia.
Luego rodea el nombre del animal que ha visto
2 pisos y dibújale otro globo.
Por último subraya el lugar del que viene el
animal que ha visto 3 pisos.
Carmen Cañuelo
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En mi familia todos desayunamos algo diferente.
Colorea el desayuno que me gusta a mí y el que
le gusta a mi abuelo. Después tacha los nombres
de las dos personas que comen fruta y colorea la
lechuga y el tomate del sándwich que le gusta a
mi madre.
Rodea de amarillo el desayuno de Antonio y de
azul el de María. También subraya de azul el
nombre de mi primo y de amarillo el de mi
hermana.
Escribe aquí _________________________________ lo que le gusta
desayunar a mi tia y aquí ________________________________ el
desayuno preferido de mi abuelo Juan.
Y, por último, dibuja en mi desayuno una fruta para
saber de que sabor es el zumo.
Lee y sigue las instrucciones
Colorea de marrón la guitarra clásica de la cuadrícula 1
y de verde la guitarra eléctrica de la misma cuadrícula.
Después tacha los instrumentos de viento de la
cuadrícula 2. Dibuja un triangulo en el cuadro de
encima del piano y una pandereta a la derecha de la
guitarra eléctrica de la 2 cuadrícula.
Ahora escribe la primera letra del nombre de tu calle
en el cuadro de la izquierda del tambor de la cuadrícula
1 y el número de tu casa en el cuadro situado encima
de la trompeta de la cuadrícula 1.
Por último colorea de amarillo las maracas de las dos
cuadrículas, de rojo los dos pianos y dibuja una nota
musical a la derecha y a la izquierda de la guitarra
eléctrica de la cuadrícula 1.
Lee y sigue las instrucciones
Estoy leyendo un cuento sobre un duende, llamado
Prudencio, que nunca se anima a hacer nada porque
siempre tiene miedo.
Como Prudencio es muy insulso, te pediré que le hagas
cosquillas con los lápices a ver si así se anima.
Primero colorea de rojo su oreja derecha y de verde el
botón de su camisa. Si aún no se ha reído, colorea de
amarillo la otra oreja y la mano izquierda.
Ya parece que se ríe, así que sigue por los pies, colorea
de rojo el izquierdo y de azul el derecho y dibuja una
estrella en su gorro para darle energía.
Y para terminar, hazle cosquillas en la nariz con el color
que tú quieras.
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Javier, Lucas y Manolo han recibido un regalo
por haber trabajado mucho durante el curso.
Rodea con un círculo el nombre del niño al que
le han regalado el gato. Dibuja un lazo en la
cabeza de la mascota de Lucas y subraya el
nombre de la mascota de Javier.
Después tacha de azul el nombre de la mascota
de Manolo y escribe al lado el número de
vocales que tiene.
Colorea la mascota que tiene más años y
escribe al lado de la mascota más joven el
nombre de ese animal.
Carmen Cañuelo
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Los fines de semana la casa de la familia Fernández es
un lio. Cada uno desayuna a una hora distinta.
Rodea de rojo el nombre de la persona que desayuna
más temprano y de azul el de la persona que desayuna
más tarde.
Después dibuja una manzana al lado del reloj de la
persona que desayuna a las nueve menos diez y un
vaso al lado del reloj de la persona que desayuna a las
diez menos cuarto. Luego subraya el nombre de la
persona que desayuna a las nueve y media.
Por último coloca las ajugas en cada uno de los relojes
según la hora que marcan debajo de cada dibujo.
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¿Has montado alguna vez en alguno de estos vehículos?
Primero vas a colorear el símbolo del vehículo que
sirve para transportar personas heridas. Luego colorea
las ruedas del vehículo que sirve para apagar incendios
y la sirena del vehículo menos pesado.
Después rodea los metros que mide el vehículo más
pesado y subraya el peso del vehículo más corto.
Rodea el nombre del vehículo que mide 5 metros,
colorea las ventanas del vehículo más pequeño y dibuja
una manguera al lado del vehículo más largo.
Y, por último,escribe en el renglón situado encima de
cada vehículo su nombre, quitándole la segunda sílaba,
y lee lo que quedaría. (be, li y bu)
Lee y sigue las instrucciones
Este año toda la familia iremos de vacaciones, pero
cada uno viajará en un medio de transporte distinto.
Rodea con un círculo rojo el transporte que lleva más
pasajeros y colorea los ojos del que va a Málaga.
Después dibuja una estrella al lado del transporte
aéreo y un pez al lado del transporte acuático. Luego
rodea el lugar al que viajará mi abuela y tacha a la
persona que viajará en primavera.
Por último colorea el transporte en el que viajará mi
tía y rodea la estación del año en la que viajará el
transporte con menos pasajeros.
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